Juegos Tradicionales
"A la víbora de la mar"
Juegos tradicionales. (A la víbora de la mar)
Propósito: Cumplir la función didáctica, siendo un
elemento fundamental para el desarrollo integral del menor favoreciendo
aspectos psicosociales, destrezas,
desarrollo físico, ubicación espacial, salud y afectivos. Además de propiciar
el entretenimiento y la diversión sana.
Fundamentación: El juego es una actividad que se utiliza para la diversión y el disfrute de
los participantes, en muchas ocasiones, incluso como herramienta educativa. Los
juegos normalmente se diferencian del trabajo y del arte, pero en muchos
casos estos no tienen una diferenciación demasiado clara.
Normalmente requieren de uso mental o físico, y a menudo
ambos. Muchos de los juegos ayudan a desarrollar determinadas habilidades o
destrezas y sirven para desempeñar una serie de ejercicios que tienen un rol de
tipo educacional, psicológico o de simulación.
Los juegos tradicionales son más solemnes, que también han
sido transmitidos de generación en generación, pero su origen se remonta a
tiempos muy lejanos.
No solamente han pasado de padres a hijos, sino que en su
conservación y divulgación han tenido que ver mucho las instituciones y
entidades que se han preocupado de que no se perdieran con el tiempo. Están muy
ligados a la historia, cultura y tradiciones de un país, un territorio o una
nación. Sus reglamentos son iguales, independientemente de donde se
desarrollen.
Así mismo en el juego los niños
adquieren resistencia y coordinación de los movimientos fortaleciendo su
organismo.
Es importante siempre tomar en cuenta
que con las actividades artísticas la educadora debe tomar en cuenta que para
los niños es fundamental tener oportunidades para el juego libre y la
expresión, la manipulación de objetos y texturas, entre otras, pues el
movimiento y la exploración son necesidades vitales que no deben pasarse por
alto exigiéndoles concentración por períodos prolongados.
La víbora de la mar es un juego de tradición oral
con origen en el romance español, muy popular quizá hasta nuestros días, pese al cambio
de hábitos en el entretenimiento de los infantes. Ha
sido por mucho tiempo una de las rondas de juegos infantiles más populares en México y el
resto de Latinoamérica.
Desarrollo: Consiste en formar
una fila de niños uno tras otro tomándose de la cintura o de un extremo de la
camisa. Esta hilera comienza a desfilar pasando, bajo los brazos extendidos
hacia arriba de dos niños que están tomados de la mano y viéndose de frente,
como si fuese un arco. Un niño es "Sandía" y
el otro es "Melón".
Todos los niños comienzan a cantar los versos y, a la vez,
los niños que conforman la fila empiezan a correr (sin separarse) para pasar
varias veces bajo los brazos de los dos niños que actúan como arco.
Si al pasar por debajo de los brazos, alguno de los niños
que desfila es sorprendido por el último verso de la canción, los niños con los
brazos extendidos hacia arriba, los bajan capturando a quien pase en ese
momento.
A esto los niños que forman el arco le preguntan:
"¿Con quien te quedas, con Melón o con Sandía?". Dependiendo de la
elección, el chico debe colocarse detrás de la fila, ya sea de
"melón" o de "sandía", formando así otro arco por donde
todos deben pasar.
Cuando ya todos los niños que conformaban la fila han
quedado repartidos, entre "melón" o "sandía", las filas
resultantes deberán competir utilizando una cuerda con un pañuelo amarrado a la
mitad, las filas jalarán la cuerda a fin de ganarle al otro equipo.
A la víbora, víbora,
de la mar, de la mar
por aquí pueden pasar.
Los de adelante corren mucho,
los de atrás se quedarán
tras, tras, tras, tras.
Una mexicana que fruta vendía,
ciruelas, chabacanos, melón y sandía.
Será melón, será sandia, será la vieja del
otro día,día, día.
Materiales:
1.
Ninguno.
Criterio de evaluación: Se realizará por medio de la
observación y anotaciones en el cuaderno anecdótico de los alumnos, mediante la
coordinación motora gruesa,
participación, integración y creatividad. Además de que es una buena convivencia para llevar en casa y reafirmar lo aprendido en clase sobre el tema de las rimas.
